TECNOEDUCA

septiembre 23 de 2026

​TALLER: “CALI QUE NO DEBEMOS OLVIDAR”

Propósito:

Reconocer cómo los medios de comunicación pueden utilizarse para investigar, preservar y difundir la historia de lugares representativos de Cali que actualmente tienen poca visibilidad, creando una propuesta digital de divulgación.

​

Pregunta problema

¿Cómo podemos utilizar los medios de comunicación y las herramientas digitales para volver a darle visibilidad a lugares de Cali que hacen parte de nuestra historia?

​

PARTE 1. EXPLORAMOS LA HISTORIA DE CALI

CONTEXTO:

Cali tiene lugares que han sido importantes para el desarrollo de la ciudad, pero algunos son poco conocidos por las nuevas generaciones. Cuando un lugar deja de ser visitado, contado o difundido, parte de su historia puede desaparecer de la memoria colectiva.

Los medios de comunicación —radio, televisión, periódicos, fotografías, redes sociales, páginas web, videos y presentaciones digitales— pueden ayudar a contar nuevamente esas historias.

El reto será convertirse en “reporteros de la memoria de Cali” y crear una propuesta para que otras personas conozcan uno de esos lugares.

​

Lugares para investigar:

Deben seleccionar 1 lugar de la ciudad:

• Estación del Ferrocarril de Cali.

• Barrio San Antonio.

• Iglesia y zona histórica de San Francisco.

• Teatro Municipal Enrique Buenaventura.

• Teatro Jorge Isaacs.

• Plaza de Cayzedo.

• La Ermita.

• Puente Ortiz.

• Complejo religioso de San Francisco.

• Río Cali y sus espacios históricos.

• Antiguas estaciones o instalaciones ferroviarias.

• Lugares relacionados con el antiguo desarrollo industrial de Cali.

• Barrios tradicionales con importancia histórica.

​

​

PARTE 2. PREGUNTAS PARA RESPONDER EN EL CUADERNO

1. Memoria:

¿Por qué crees que algunos lugares importantes de la historia de Cali son poco conocidos por los jóvenes actualmente?

2. Comunicación:

¿Qué medios de comunicación podrían utilizarse para dar a conocer nuevamente un lugar histórico de Cali? Explica tres y cómo los utilizarías.

3. Tecnología:

¿De qué manera una fotografía, un video, una publicación en redes sociales o una presentación de PowerPoint pueden ayudar a conservar la memoria de un lugar?

4. Responsabilidad:

¿Qué problemas podrían aparecer si se publica información falsa o incorrecta sobre un lugar histórico?

5. Propuesta:

Si tuvieras la responsabilidad de hacer que los jóvenes de Cali conocieran nuevamente un lugar histórico olvidado, ¿qué estrategia de comunicación utilizarías y por qué?

​​

PARTE 3. INVESTIGACIÓN DEL LUGAR

Cada estudiante debe responder las preguntas del lugar que seleccionó.

Debe responder en el cuaderno:

1. Nombre del lugar.

2. Ubicación.

3. ¿Cuándo surgió o fue construido?

4. ¿Para qué fue utilizado originalmente?

5. ¿Qué acontecimiento histórico está relacionado con él?

6. ¿Por qué es importante para Cali?

7. ¿Qué ha cambiado con el paso del tiempo?

8. ¿Cuál es su situación actual?

9. ¿Por qué podría considerarse poco conocido u olvidado?

10. ¿Qué medio de comunicación podría ayudar a recuperar su visibilidad?

​

PARTE 4. TALLER PRÁCTICO EN POWERPOINT

Diseñar una campaña digital para recuperar la memoria del lugar.

• Diapositiva 1 – PORTADA

Debe contener:

Título “Cali que no debemos olvidar”

• Nombre del lugar.

• Fotografía.

• Nombre del estudiante.

• Grado.

• Una frase llamativa.

Ejemplo:

“Un lugar puede cambiar, pero su historia permanece.”

​

• Diapositiva 2 – ¿DÓNDE ESTÁ?

Crear una diapositiva que muestre:

• Nombre del lugar.

• Dirección o sector.

• Mapa o imagen de ubicación.

• Breve explicación.

Utilizar Insertar → Imágenes.

​​

• Diapositiva 3 – VIAJE AL PASADO

Presentar:

• Fotografía antigua, si existe.

• Fecha aproximada.

• ¿Cómo era anteriormente?

• ¿Qué función cumplía?

Crear una comparación:  ANTES → AHORA

​

• Diapositiva 4 – UNA HISTORIA QUE CONTAR

Seleccionar un acontecimiento o hecho histórico relacionado con el lugar.

Presentarlo mediante:

• Título.

• Imagen.

• Texto breve.

• Fecha.

• Una frase que explique por qué ese hecho es importante.

​

ENTREGA:

Presentar el archivo en pantalla para la calificación.