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GRADO 5° - Tecnología

Los Derechos Humanos y de los Niños

derechos humanos

octubre 15 de 2025

DESCRIPCIÓN:

1. Buscar en internet la definición de los derechos humanos y copiar en el cuaderno.

 

2. Ingresar a la página web: ver pagina  y buscar 5 artículos que hablen sobre los derechos de los niños y copiar en el cuaderno.

3. Crear una Infografía en el programa WORD sobre los derechos humanos.   ver tutorial  

niños corriendo

Evaluación Sumativa Periodo I

Fecha: 29 octubre de 2025

Objetivo:

Aprender a crear recursos digitales usando las herramientas de columnas, imágenes y texto.

Descripción:

1.Ingrese al programa Scratch:   https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

Siga los pasos del video para crear la animación con el tema: LOS DEREHOS HUMANOS Y LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS.

2. VER VIDEO:  https://youtu.be/iLkAxDljPT8?si=K-WYcf6ZLbYvRGW3

3.Debe mostrar en pantalla para la calificación.

Producto Competencial - Periodo I

noviembre 12 de 2025

Objetivo:
Diseñar un folleto de dos hojas usando el programa Microsoft Word, donde exponga la información básica sobre los derechos de los niños.

Propósito:

Mostrar información detallada usando las herramientas digitales de la ofimática para cualquier actividad.

Copiar en el cuaderno la siguiente información:

Descripción:

1. Ingresar al siguiente archivo:  VER ARCHIVO

2. Diseñar un folleto en el programa Word sobre los derechos de los niños.  TUTORIAL  

3. Incluir imágenes.

4. Debe mostrar en pantalla para la calificación.

“Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás”.

FOLLETO INFORMATIVO

Segundo Periodo

periodo II

PLAN DE ESTUDIOS

Tecnología e Informática Periodo II

1. USO Y APROPIACIÓN T&T -

* MS-POWERPOINT

• Animaciones y transiciones

• Ilustraciones y multimedia

 

2. TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y SOCIEDAD

* IMPACTO AMBIENTAL: Emisiones de gases de efecto invernadero.

Microsoft_Office_PowerPoint_(2019–present).svg.png

Actividades del Presentador de Diapositivas

febrero 2 de 2026

​​

Propósito:

Ayuda a que los estudiantes comprendan que todas las personas tienen valor, sin importar su origen, género, creencias o condición social.

Objetivo de aprendizaje:

Formar estudiantes conscientes de su dignidad, capaces de reconocer, respetar y defender los derechos propios y los de los demás, para que actúen como ciudadanos responsables, críticos y solidarios dentro de la sociedad.

Descripción:

  1. En el cuaderno de tecnología, escriba 5 preguntas sobre el tema de los derechos humanos vistos en clase.

  2. Siga los pasos del video para crear el cuestionario digital. 

 VIDEO1  -  VIDEO2   

PRODUCTO COMPETENCIAL - PERIODO II Cuestionario Interactivo Digital

multitudes de la ciudad
Gente caminando en la calle
libro clee (1).jpg
libro clee (2).jpg
periodo III

Tercer Periodo

PLAN DE ESTUDIOS

Tecnología e Informática Periodo III

INDICADORES:

* Demuestro suficiencia en manejar tablas y generación de gráficas en Excel.

* Comprendo situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, resultado de la producción, uso o disposición final de procesos y artefactos de la tecnología e informática.

​​

USO Y APROPIACIÓN T&T

MS-EXCEL

• Interface de Excel

• Celdas y rangos

-pestaña inicio: bordes, alineación y formato de celda.

-pestaña inicio: ajuste de texto, combinar y centrar, orientación.

Microsoft_Excel-Logo.wine.png

abril 8 de 2026

​​​​​​

Objetivo 

Desarrollar en los estudiantes habilidades básicas de organización, cálculo y análisis de información, mediante el uso de herramientas digitales que les permitan resolver problemas sencillos de su entorno.

 

Propósito 

Formar estudiantes que:

  • Comprendan la importancia de organizar datos (listas, tablas).

  • Desarrollen el pensamiento lógico-matemático a través de operaciones básicas.

  • Aprendan a interpretar información mediante gráficos simples.

  • Usen la tecnología de manera responsable y práctica.

ACTIVIDAD

1. Aprender a crear las tablas de multiplicar usando las celdas del programa.

2. Siga los pasos del video:  VIDEO1     

TALLER # 1 - MICROSOFT EXCEL

Operaciones Básicas

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Diseño de un Folleto Comercial

enero 28 de 2025

ACTIVIDAD:

Dibuje en el cuaderno el folleto que muestra la imagen, para entender cómo son los elementos y cómo se debe mostrar la información.

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Evaluación Sumativa Periodo II

DESCRIPCIÓN:

Descargue el archivo y siga los pasos que se indican para realizar en el cuaderno.

marzo 18 de 2025

Folleto sobre Cuidado del Suelo

DESCRIPCIÓN:

1. Crear un folleto usando el programa MICROSOFT WORD.

2. Escribir 3 temas:

     a. Porqué se contamina el suelo.

     b. Cuáles son los cuidados para evitar la contaminación del suelo.

     c. Qué tecnologías existen para cuidar los suelos.

NOTA:

* Seguir los pasos del VIDEO para crear el folleto en el programa.

* Presentar en pantalla para la calificación.

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