Grado 4° - Ética
octubre 17 de 2025
LA AFECTIVIDAD Y LA AUTOESTIMA
AFECTIVIDAD
* Definición:
Se refiere a todo lo relacionado con las emociones y sentimientos. Incluye cómo se expresan y se experimentan, así como las relaciones interpersonales que implican cariño, afecto y cordialidad.
* Manifestación: Se manifiesta a través de comportamientos y conductas. Relación con otros: Implica un proceso de interacción social donde se demuestran sentimientos como el amor o el aprecio hacia otras personas.
AUTOESTIMA
* Definición:
Es la valoración que una persona tiene de sí misma, basada en sus sentimientos, pensamientos, actitudes y experiencias. Es la forma en que nos valoramos y aceptamos.
* Componentes:
Involucra cómo nos sentimos acerca de nuestras cualidades, logros y el tipo de persona que somos.
* Niveles:
Puede ser alta o baja, dependiendo de la evaluación que hagamos de nosotros mismos. Una alta autoestima implica sentirse bien con uno mismo, sentir orgullo y creer en las propias capacidades.
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noviembre 7 de 2025
BASES PARA UNA SANA CONVIVENCIA
Objetivo:
Crear un ambiente seguro, respetuoso e inclusivo donde los estudiantes puedan aprender, desarrollarse académica y personalmente, y adquirir habilidades socioemocionales para su futuro.
Actividad:
Descargue el archivo y realice la actividad.
clic para descargar
noviembre 14 de 2025
LOS NIÑOS Y SU LIBRE EXPRESIÓN
Objetivo:
Crear un ambiente seguro, respetuoso e inclusivo donde los estudiantes puedan aprender, desarrollarse académica y personalmente, y adquirir habilidades socioemocionales para su futuro.
Actividad 1:
Escribir en le cuaderno la siguiente información:
Actividad 2:
1. Entrar a a siguiente página web: VER ARCHIVO
2. Abrir un documento nuevo de Word y digitar la información con imágenes y color al texto.
Es importante que los niños expresen sus sentimientos y sean escuchados porque fortalece su autoestima y desarrollo psicológico, les ayuda a entender y manejar sus emociones, fomenta su autonomía y sentido de pertenencia, y sienta las bases para una participación ciudadana responsable en el futuro. Permitirles ser escuchados valida sus experiencias y contribuye a la construcción de relaciones familiares más sanas
noviembre 28 de 2025
ACTIVIDAD CREATIVA
SOPA DE LETRAS
Objetivo:
Crear recursos educativos para su aprendizaje que fomenten el desarrollo tecnológico como ayuda para sus actividades escolares.
Descripción:
1. Abra un nuevo archivo de Excel y siga los pasos para crear la sopa de letras.
2. Debe ser de 15 palabras vistas durante las clases. VER VIDEO
SEGUNDO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS PERIODO II
INDICADOR:
Demuestro suficiencia en:
-reconocer que el manejo de las emociones y valores son pilares para las buenas relaciones con mi familia.
-hago uso de la libertad y la responsabilidad en las decisiones que tomo.
LAS EMOCIONES EN LA VIDA FAMILIAR
• Roles en la familia
• Valores presentes en mi familia
• Corresponsabilidad
enero 23 de 2026
Actividad-Reconozco mis Emociones en Familia
Propósito general:
Reconocer y expresar las emociones que se viven en la familia, identificar los roles y valores presentes en ella y promover la corresponsabilidad como base de una convivencia armónica.
Descripción:
1. Buscar imágenes con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, amor) en una familia.
2. Dibujar las fotos en el cuaderno.
3. Escribe una frase sencilla explicando qué emoción sintió y por qué de cada imagen.
febrero 13 de 2026
Mi Árbol de las Emociones y Valores en Familia
🎯Objetivo:
Reconocer que el manejo adecuado de las emociones y la práctica de valores son pilares fundamentales para mantener buenas relaciones con la familia.
🌟 Propósito:
Que los estudiantes identifiquen sus emociones, expresen cómo se sienten en su hogar y comprendan cómo valores como el respeto, la paciencia y el amor fortalecen la convivencia familiar, utilizando herramientas de ofimática.
EXPLICACIÓN:
🌱 Paso 1: Dibujar el Árbol (Usando Formas)
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El tronco representará mi familia.
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Las raíces representarán los valores.
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Las hojas representarán mis emociones.
En las raíces (valores):
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Escribir mínimo 4 valores que practican en casa.
Ejemplo: Respeto, Amor, Honestidad, Paciencia.
En las hojas (emociones):
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Escribir emociones que sienten en su familia.
Ejemplo: Alegría, Tristeza, Enojo, Gratitud.
En el tronco:
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Escribir un pequeño párrafo (5 líneas):
“En mi familia me siento ______ cuando ______.
Aprendí que el valor de ______ me ayuda a mejorar mis relaciones.”
